为什么世界上没有含金银的植物有含铁锌镁的植物

这个世界很复杂,地球为什么可以存在各种各样形形色色的元素?而其他星球为什么只有水铁硅钙,没有金银?

宇宙暴涨开始之后很短的时间内就诞生出了基本粒子,其中绝大多数是氢,这就是物质的最初形态,有了质量后,氢在万有引力的作用下开始聚集,形成恒星的雏形,当质量继续增加,原恒星内部的温度和压力不断升高,最终点燃氢核聚变,氢核聚变诞生了氦,这就是恒星的主序星阶段,恒星主序星阶段结束后核心氢消耗完,氦开始在高温高压下发生核聚变,产生了以碳,氧,铁为主的其它元素,这就是差不多太阳质量恒星会发生的事情,这种恒星氦的核聚变结束之后,整个星体失去能量来源开始在引力作用下向内坍缩,但坍缩产生的温度和压力不足以进行继续核反应,恒星就会抛散外部气体,留下核心的碳氧铁三种元素为主体的内核变成白矮星寿终正寝。 当有些恒星质

农作物的微量元素有哪些?个个元素有什么作用?比如硅锌镁钙硫钼!求大神指点!

作物生长必须营养元素中大量元素有碳、氢、氧、氮、磷、钾等6种元素;中量元素有钙、镁、硫、硅4种元素;微量元素有铁、硼、锰、铜、锌、钼和氯7种元素. 一, 人体需要哪些元素? 所谓微量元素,在环境地球化学中,是指仅占地球组成部分的0.01%的60余种元素,它们的含量一般在1×10-8~1×10-88之间.在医学领域,从人体的结构来看,占人体总重量万分之一以下者即为微量元素.根据机体对微量元素的需要情况,那些对维持生物体正常生命活动不可缺少的,必须通过食物摄入且每日膳食需要量都在100mg以下的微量元素称为必需微量元素.人体是由40多种元素构成的,根据元素在体内含量不同,可将体内元素分为两类:其一

钙、铁、锌、镁等微量元素在作物上分别起着什么样的作物?

镁肥:缺镁生长缓慢,出现叶片失绿黄化等生理病害,补充镁肥可以提高叶片叶绿素含量,增强光合作用。 钙肥:植物由于缺钙而造成的新叶抽出困难。幼叶变形,早衰,植株矮小、 组织松软,顶芽、侧芽、根尖腐烂,苗期生长点坏死,补充钙肥可以预防脐腐病,心腐病,并能提高作物品质。 锌肥:缺锌植株矮化,节间短,生长缓慢,小叶症,叶片丛生,等症状。 补充锌肥可促进植物生长,提高作物的抗逆性和抗病虫害能力。 铁肥: 缺铁新稍顶叶脱落、顶枯、稍枯、心叶黄白化失绿,根系发育差等症状。 补充铁肥可以增强作物光合作用,促进植物生长,叶片迅速转绿

什么食物含镁较多?什么食物含铁较多?什么食物含锌较多?

1、含镁较多的食物

整粒的种子、未经碾磨的谷物、青叶蔬菜、豆类和坚果是日粮镁最为丰富的来源。

2、含铁较多的食物

铁(铁食品)的丰富来源:牛肾、鱼子酱、鸡内脏、可可粉、鱼粉、肝脏、土豆、精白米、黄豆粉、麦糠、麦胚和小麦黄豆混合粉。

良好来源:瘦肉、红糖、蛋黄、猪肾、羊肾、干果(杏干、葡萄干),啤酒酵母菌、海草、赤糖糊及麦。

一般来源:鱼、谷物、菠菜、扁豆、豌豆、芥菜叶、蚕豆、瓜子(南瓜、西葫芦等种子)。

微量来源:奶制品、蔬菜各水果。

3、含锌较多的食物

瘦牛肉、猪肉、羊肉、鸡心、鱼、牡蛎、蛋黄、脱脂奶粉、小麦胚芽、芝麻、核桃、豆类、花生、小米、萝卜等。

扩展资料

容易缺锌人群

1、素食者:因植物性食物中含锌量比较低;

2、学龄前儿童:锌能降低呼吸道感染的几率,能促进生长发育;

3、生长发育迅速者;

4、患恶性肿瘤或感染性疾病患者:锌可使白血球作用增强,提高免疫功能;

5、老年人:锌可调整生理老化带来的免疫系统问题;

6、慢性消化道疾病患者:对锌吸收功能会降低,排出却增加,容易缺乏;

7、湿疹患者:血液中锌含量偏低需要补充;

8、孕妇及哺乳的妇女:可预防婴儿畸形和神经系统功能改变。

参考资料来源:百度百科-镁-生理用途

参考资料来源:百度百科-铁

参考资料来源:百度百科-补锌

有黄金矿的地方长什么样的植物(要学名)?或有什么特征?

问荆。

问荆属中小型蕨类植物。根茎黑棕色,地上枝当年枯萎。枝二型。高可达35厘米,黄棕色,鞘筒栗棕色或淡黄色,栗棕色,狭三角形,孢子散后能育枝枯萎。不育枝后萌发,鞘齿三角形,宿存。侧枝柔软纤细,扁平状,孢子囊穗圆柱形,顶端钝,成熟时柄伸长。

问荆最大的特性就是可以通过自己根系的支脉,从土壤中吸取有关黄金的成分。以前矿工在勘探矿金矿厂的时候,一般都会用这种植物来预测金矿的位置,如果有成片的问荆存在,那么就说明这一片地下存在金矿的可能性很大。

扩展资料:

金矿产区:

中国各省市区除上海外,都有金矿分布。主要矿床和产地分布有:山东、河南、贵州、黑龙江、陕西、广西、云南、辽宁、河北、新疆、四川、甘肃、内蒙、青海、安徽等省区。

我国主要黄金产区有四处,即胶东半岛、小秦岭地区、滇黔桂金三角及西北地区几省(新疆、青海、四川等省),其中,山东地区的金矿产量占居我国黄金生产的大部分,如今仍有较大的发展潜力。

文章标签:理工学科保健养生农作物化学特征