请用分段线把改完分成两层,并概括每层的意??????????

怎样分段和概括段意层意?

1、概括段意层意的要求 段意,就是一段话的主要内容的概括,又称为段落大意。 层意,就是一层话的主要内容的概括。 概括段意层意的要求是明确、简练、完整、连贯。 让人一看就知道这段或这层话的主要意思是什么,一般用叙述语言表示;如果用疑问句,那么别人依然看不出主要内容。 例如《黄继光》这篇课文,第三大段的段意可以概括为黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口,英勇牺牲。如果这一段的段意概括为黄继光是怎样完成任务的,这里的“怎样”就不明确,使人无法知道究竟怎样。所以,这样的概括不明确,不能做段意。 简练,就是语言表达要简明扼要,不啰嗦。 完整,就是指段意的语言要完整,不能是半句话,也不能是一个词组。 连贯,

牛郎织女这篇课文第一自然段分为两层每一层的意思是什么????????很急要赶紧赶紧,回答正确我采纳

第一层,哥嫂虐待牛郎。

第二层,牛郎的名字怎么来的。

文章分为三部分

第一部分(开头至“这就算安了家”)写牛郎的悲惨遭遇。

第二部分(从“一天晚上”到“把老牛的尸骨埋在草房后边的山坡上”)写牛郎和织女的追求。

第三部分(从“再说天上”到最后)写专制的王母娘娘拆散牛郎一家和牛郎织女勇敢的抗争。

主要内容:

牛郎织女的故事,由古典中蕴含浪漫,更反映了难能可贵的曲折爱情。我们相信,在天河的两侧,牛郎织女一直默默地守护着彼此,一直见证着“生命诚可贵,爱情价更高”的可贵精神,激励着青年男女追求美好爱情的决心和勇气!

我国古籍中最早关于牛郎、织女的记载是《诗经小雅大东》篇,但是文中只说织女和牵牛是天河中相近的两颗星宿,两者并没有什么关联。直到汉时,这两颗星宿才被转化为具体人物。

如何给段落分层?

Word中给段落分层方法如下:

1、打开word并输入一段文字,全选文字后,点击【段落】;

2、在打开的弹窗中,找到【行距】,在这里将行距设置为1.5倍,点击确定;

3、点击后可以看到文字行间距拉开了一段距离,也就达到了段落分层的效果。

草原第一自然段怎么分层,每层的层意是什么???

内容如下:

第一层(第一句):概括叙述全段要写的内容。

第二层(第二句):描写草原上天空的景象。

第三层(第三句到第六句):描写草原上天底下的景象。

第四层(第七句到第八句):抒发对草原的感受。

第一自然段原文:

这次,我看到了草原。那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。在天底下,一碧千里,而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。

羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际。

这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣。

一、主要内容

本文按照事情发展的顺序,依次描写草原的美丽风光,蒙古族人民热情迎客的场面,主客饮酒联欢的场面。通过这些画面,表现了草原的风光美,人情美和民俗美。

二、后世影响

这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书,人教版的五年级下册语文书,冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书,作者老舍,原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。

童年的发现中这一段话一用横杠分为两层请概括层意第一层是什么第二层是什么二?

第一段:老师误解我的笑声 第二段:发现道理 反映了世界上很多发现都有一定的风险

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